Обучение грамоте
Дидактические игры, представленные в этом разделе, способствуют формированию внимания, наблюдательности, развитию памяти, мышления, развитию самостоятельности, инициативы. Они помогают в изучении нового материала, повторении и закреплении пройденного, формировании учебных умений и навыков.
В настоящее время появилось целое направление в педагогической науке - игровая педагогика, которая считает игру ведущим методом воспитания и обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста.
В игре дети охотно преодолевают значительные трудности, тренируют свои силы, развивают способности и умения. Она помогает сделать любой учебный материал увлекательным, вызывает у учеников глубокое удовлетворение, создает радостное рабочее настроение, облегчает процесс усвоения знаний.
При подборе игр необходимо помнить о том, что они должны содействовать полноценному всестороннему развитию психики детей, их познавательных способностей, речи, опыта общения со сверстниками и взрослыми, прививать интерес к учебным занятиям, формировать умения и навыки учебной деятельности.

Игра настольная дидактическая "Умный паровозик "Чтение" ВЕСНА ДИЗАЙН / Д-456

Познавательная игра - лото рекомендуется для детей от 3 лет.
Познавательная настольная дидактическая игра - лото "Чтение" из серии "Умный паровозик" для детей от 4 лет. Игра предназначена для занятий в группах детских садов и индивидуально.
В комплект входят 72 карточки с изображением вагончиков, логически связанных между собой.
С помощью этой игры малыши освоят звукобуквенный анализ, потренируются в чтении слов, научатся подбирать слова на определенную букву, считать количество букв в слове.
Перед началом игры необходимо разрезать карты по пунктирным линиям. Получится 72 карточки для игры.
Первый вариант игры:
Раздайте карточки с паровозиками детям поровну. Затем показывайте поочередно карточки с вагончиками. Если картинка начинается на ту букву, которая на паровозике, ребенок берет ее себе. Когда все пять карточек на определенную букву будут собраны, нужно расставить вагончики по порядку в зависимости от количества букв в словах (сначала с тремя буквами, затем с 4, 5, 6, 7).
Второй вариант игры:
Предложите ребенку из всех карточек выбрать только те, названия которых состоят из трех букв (четырех, пяти и т. д.).
Третий вариант игры:
Разложите перед ребенком несколько вагончиков с картинками на разные буквы, предложите запомнить их. Попросите малыша отвернуться. Затем уберите 1-2, добавьте 1-2 новые, поменяйте местами. Спросите ребенка, что изменилось.

Размер: 20,5*28*0,5см.

Развивающая игра: Закрепление навыков слогового анализа слова, знакомство с ударением в словах, развитие памяти, внимания, мышления: Для детей от 3 до 5 лет 

Обучающая игра "Назови одним словом"
Задания для подготовки детей к школе. Задания помогут развить логическое мышление ребенка, что очень важно при поступление в школу.
На карточках даны 16 групп предметов: домашние животные, дикие животные, птицы, рыбы, овощи, фрукты, грибы, ягоды, растения, продукты питания, игрушки, посуда, инструменты, мебель, письменные принадлежности, мебель.
Игра для детей от 5 лет.
Издательство: Весна Дизайн

Логопедическое лото (Весна-дизайн)
Развиваем фонематический слух, учимся правильно произносить звуки, изучаем звуко-буквенный анализ слова, развиваем внимание,память,мышление.
Характеристика
По возрасту:  От 5 до 7 лет

Кто кричит, что звучит? Познавательная игра-лото
Автор: коллектив.
Издательство: Весна-Дизайн
Год: 2010
Страниц: 12
Игра " Кто кричит, что звучит? " – это развивающая игра-лото для детей старшего дошкольного возраста, при помощи которой малыши смогут развить зрительное, слуховое восприятие, произвольное внимание, словарный запас, закрепить навыки чтения. В комплекте 72 карточки, 36 с картинками и 36 со звуками для занятий. Игра для занятий в группах детских садов и дома индивидуально.

Игра настольная дидактическая "Звонкий-глухой" (развивающая игра-лото) ВЕСНА ДИЗАЙН / Д-214
Развивающая игра, фонетическое лото "Забавы в картинках" для детей от 3 лет и старше.
Настольная дидактическая игра "Звонкий-глухой" способствует развитию фонематического слуха, связности речи, внимания, памяти.
Комплектность: 4 большие карты, 64 маленькие карточки, бумажный кубик.
Перед началом игры разрежьте карты по пунктирным линиям.
Правила игры
Перед началом игры определите, по какому из вариантов: в начале слова, в конце слова, сразу в начале и в конце слова будете собирать карту.
На большие карты с желтым прямоугольником в середине собираются картинки, если в слове звонкий согласный звук либо в начале слова, либо только в конце слова или сразу в начале и в конце слова.
На большие карты с коричневым прямоугольником в середине собираются картинки, если в слове глухой согласный звук находится в начале, либо в конце или в начале и в конце сразу.
Например: бык - звонкий звук в начале слова, стол - звонкий согласный звук в конце слова, дом - звонкий согласный звук в начале и в конце слова.
Вариант 1: Дети (2-4 человека) берут себе по большой карте и определяются, на какую часть слова будут ориентироваться - на начало, конец или сразу и то и другое. Ведущий показывает по одной картинке и спрашивает: "Кому она подходит?". Дети выкладывают картинки, которые начинаются, например, с глухого согласного "с". Выигрывает тот, кто первым соберет все картинки на своей карте.
Вариант 2: Играют 2-4 детей без ведущего. Игроки берут себе большие карты. Маленькие карточки с картинками лежат на столе вразброс лицевой стороной кверху.
Дети по очереди кидают бумажный кубик. Желтая грань обозначает, что надо взять со стола картинку, чтобы звонкий согласный звук был в начале, либо в конце или сразу в начале и в конце слова (об этом дети договариваются заранее). Если выпадает грань с буквой Д - игрок кидает кубик дважды - это дополнительный ход.
Если у игрока карта с коричневым прямоугольником в середине, а на кубике выпала желтая грань - передать ход следующему игроку. Выигрывает тот, кто первым соберет картинки на своей карте.
Вариант 3: Кто соберет длиннее цепочку из картинок с наличием в словах заданного звука, независимо от того в какой части слова он находится:
"д": доктор, дом, диван, карандаш, крокодил,
"дь": ландыш, дверь, дятел...
"с" стакан, светофор, троллейбус, чеснок, матрос, василек...
"л": тюльпан, василек, слон, стул, стол,
"ль": колокольчик, волк, молоток, пеликан, лимон, холодильник, дятел, мотоцикл, ландыш, самолет...
16 картинок в начале слова звонкий согласный звук, а в конце слова глухой: матрос, ландыш, волк, мак, жук, молоток, венок, горох, мост, грузовик, мяч, бегемот, мышь, бык, василек...
16 картинок в начале слова глухой согласный звук, а в конце звонкий: трактор, пеликан, слон, крокодил, сыр, тигр, стакан, стул, телевизор, самовар, кувшин, стол, пингвин, светофор, тюльпан, кабан...
16 картинок в начале и в конце слова звонкий согласный звук: забор, лимон, барабан, мотоцикл, букварь, доктор, магнитофон, дятел, ворон, мухомор, дверь, батон, диван, дом, милиционер... Дополнительные слова: бидон, рупор, балкон, мел.
16 картинок в начале и в конце слова глухой согласный звук: самолет, шарф, карандаш, чеснок, колокольчик, кубик, троллейбус, платок, чайник, петух, холодильник, снеговик, шарик, теленок, кот, флажок... Дополнительные слова: пылесос, конверт, поросенок, кит, камыш, танк, шкаф, квадрат, фотоаппарат, кактус, хомяк.

Деньки-недельки игра-лото (Весна-дизайн)
Игра-лото. Запоминаем без усилий, в игре названия дней недели, их последовательность.
При этом учимся соблюдать правила, последовательнсоть, очередность.
Характеристика  По возрасту:  От 5 до 7 лет

Готов ли ты к школе.  
Предлагаем вашему вниманию занимательный материал для проверки развития памяти перед поступлением в школу.
Перед началом занятий разрежьте карты по пунктирным и сплошным линиям. У вас получится 24 карточки с заданиями и 24 маленькие карточки с картинками.
Карточки с заданиями предлагаются ребенку по одной. Прочитайте ребенку задание, предложите выбрать правильный ответ из четырех предложенных вариантов. Сравните ответ ребенка с правильными ответами, если они совпали, дайте малышу карточку с картинкой.

Учимся читать

Игра познакомит детей со зрительным образом печатных букв русского алфавита, научит определять первый звук в слове и обозначать его соответствующей буквой. Элементы самопроверки помогут ребенку действовать самостоятельно. Игра развивает внимание, память, мелкую моторику. Правила предложат несколько вариантов игры.
Комплектация: 32 игровых карточек, правила.
Игра для детей 4—7 лет. Во время весёлых уроков дети познакомятся с алфавитом, научатся соотносить печатные и письменные буквы, делить на слоги и составлять простые слова. Играя, ребята освоят чтение, запомнят правописание словарных слов и узнают значение иностранных. В основе игр лежат различные способы изучения букв и знакомства с русским языком. Игры помогут в развитии речи, логики, мышления, памяти и умения концентрировать внимание.